Reskilling for Energy Transition – Upskilling und Reskilling von Mitarbeitenden im Kontext des Strukturwandels durch Energiewende und Digitale Transformation
Projektträger: Viessmann Climate Solutions SE
Einbezogene Sozialpartner:
- IG Metall Nordhessen
Das Projekt zielte darauf ab, zukünftige Kompetenzbedarfe im Zusammenhang mit der Energiewende für verschiedene kritische Zielgruppen, wie beispielsweise Produktionsmitarbeitende, systematisch zu analysieren. Dabei wurden sowohl externe als auch interne Datenquellen herangezogen. Basierend auf den Ergebnissen dieser Analysen wurden strukturierte „Learning Journeys“ für jede Zielgruppe und jeden spezifischen Job konzipiert. Diese „Learning Journeys“ wurden inhaltlich und methodisch-didaktisch gestaltet und umfassten einen innovativen „blended-learning“ Ansatz. Dabei wurde vorrangig auf unternehmensinterne Ressourcen zurückgegriffen, jedoch wurden teilweise auch externe Bildungsträger und Trainer einbezogen.
Die Teilnahme an den „Learning Journeys“ war obligatorisch und umfasste alle Mitarbeiter:innen einer bestimmten kritischen Zielgruppe. Die Teilnehmer:innen absolvierten die „Learning Journeys“ in kleinen Gruppen von 5-20 Personen, abhängig von ihrer jeweiligen Tätigkeit und der spezifischen „Journey“. Der zeitliche Umfang der „Journeys“ betrug zwischen 40-120 Lernstunden, je nach Anforderungen des jeweiligen Jobs.
Ein wichtiger Aspekt des Projekts war die Entwicklung einer übergeordneten Lernkultur im Unternehmen. Dies wurde durch institutionalisierte Weiterbildungsstrukturen unterstützt, die nachhaltige Lernangebote bereitstellen. Des Weiteren wurde ein gemeinsamer sozialpartnerschaftlicher Dialog zu Weiterbildungsfragen gefördert.
Das Projekt strebte danach, die Mitarbeiter:innen gezielt auf die zukünftigen Herausforderungen im Zusammenhang mit der Energiewende vorzubereiten. Durch die strukturierten „Learning Journeys“ mit ihrem innovativen Ansatz wurden die Kompetenzen der Mitarbeiter:innen erweitert und eine nachhaltige Lernkultur im Unternehmen gefördert. Letztendlich wurde dadurch eine solide Grundlage geschaffen, um den Anforderungen der Energiewende erfolgreich begegnen zu können.
Erkenntnisse:
Die Energiewende erfordert neben technischem Wissen auch überfachliche Kompetenzen. Besonders wirksam waren Austausch, Vernetzung und Reflexion in kohortenbasierten Lernformaten. Präsenzveranstaltungen erzielten dabei die höchsten Lernerfolge und wurden von den Teilnehmenden bevorzugt.
Learnings:
Ein zentrales Learning ist, dass Lernen nachhaltig gelingt, wenn fachliche Qualifizierung mit Vernetzung und Praxistransfer kombiniert wird. Die Zusammenarbeit mit IG Metall, Betriebsrat und weiteren Stakeholdern hat zudem die Verwertung der Projektergebnisse und den Transfer in die Praxis gestärkt.
Ergebnisse:
Das Projekt stärkte die Lernkultur, die bereichsübergreifende Zusammenarbeit und das gemeinsame Wissensniveau im Unternehmen. Zudem wurden skalierbare Weiterbildungsstrukturen geschaffen, darunter standardisierte Future Skills Workshops zur Ermittlung zukünftiger Kompetenzbedarfe.
Transfer:
Transferfähig sind insbesondere die entwickelten Learning Journeys, Schulungskonzepte, Lernmodule, Kompetenzanalysen sowie dokumentierte Methoden wie Reflect Sessions und kohortenbasierte Lernformate. Diese können skaliert, wiederholt und für weitere Zielgruppen genutzt werden.